Es ļoti priecājos
Es ļoti priecājos, ka esmu šeit. Man ir liels prieks doties uz skatuves pēc Braiena Koksa no CERN. Cik es zinu, CERN ir mājvieta lielajam hadronu sadursmei. Kas notika ar Mazo hadronu sadursmi? Kur ir mazais hadronu sadursme? Mazais hadronu sadursmes savulaik bija lielisks projekts. Bet tagad viņš tika nodots arhīvā, viņš tika atstāts novārtā, un viņš tika aizmirsts. Jūs zināt, kad sākās Lielā hadronu sadursmes palaišana un process negāja, visi mēģināja saprast, kāpēc. Viņu no tīras skaudības sabotēja projekta Small Collider dalībnieki. Un uzmanību ir pelnījusi visa Hadron Colliders ģimene.
No Brianas prezentācijas var mācīties - gleznas ir vienkārši fantastiskas - tā ir: viss, ko mēs redzam, ir atkarīgs no viedokļa. Īstenībā Braients teica, ka zinātne ir secīgi atradusi jaunus viedokļu punktus viens pēc otra, no kuriem mēs varam palūkoties paši. Tas ir ļoti svarīgi, un šeit ir iemesls, kāpēc. Jūsu izvēlētais skatupunkts burtiski definē visu, ko redzat. Jūsu uzdotais jautājums noteiks atbildi, kuru saņemsit.
Un, kad jūs jautājat, kur meklēt izglītības sistēmas nākotni, tradicionālā atbilde uz šo jautājumu ir ļoti vienkārša, vismaz pēdējos 20 gadus: “Dodieties uz Somiju. Somijā ir labākās skolu sistēmas pasaulē. Somi var būt garlaicīgi, pakļauti depresijai un viņiem ir augsts pašnāvību līmenis, taču, ja godīgi, jūs viņu skaņu apskaužat. Un viņiem vienkārši ir pārsteidzoša izglītības sistēma. Mēs dodamies uz Somiju un sākam apbrīnot sociāldemokrātisko brīnumu, kultūras viendabīgumu un visu pārējo, pēc kā mēs sakrājam savas domas, kā izmantot no tām iegūto pieredzi.
Bet tā notika, ka pēdējā gada laikā, pateicoties Sisko uzņēmuma palīdzībai, kas dažu ne visai skaidru iemeslu dēļ darbojās kā mans sponsors, es meklēju atbildi uz šo jautājumu citās vietās. Tā kā patiesi radikālas inovācijas var atrast pie labākajiem speciālistiem, taču tos bieži atradīsit tur, kur ir milzīga vajadzība pēc izglītības, potenciāls, bet neapmierināts pieprasījums un trūkst līdzekļu tradicionālajiem darba risinājumiem, risinājumiem, kuriem nepieciešami lieli izmaksas un kas ir atkarīgas no profesionāļiem, kādi lēmumi ir skolas un slimnīcas.
https://sketchfab.com/3d-models/model-writer-6148dc5d62864f599a23d84d237652d5
https://sketchfab.com/3d-models/cool-math-7d1b1c6755e94b0fb64ceffd513b55da
Tāpēc es tiku pie šīm daļām. Šo vietu sauc par Monkey Hill. Riodežaneiro ir simtiem šādu favelu. Nākamajos 50 gados pasaules iedzīvotāju skaita pieaugums galvenokārt notiks pilsētās. Katru gadu mums būs sešas pilsētas, kurās katrā dzīvo 12 miljoni cilvēku. Šī ir prognoze nākamajiem 30 gadiem. Un gandrīz visa izaugsme notiks jaunattīstības valstīs. Gandrīz viss iedzīvotāju skaita pieaugums notiks tādās vietās kā Pērtiķu kalns. Tieši šeit jūs atradīsit visstraujāk augošo jauno iedzīvotāju skaitu pasaulē. Tātad, ja vēlaties, lai receptes darbotos jebkurā jomā - veselības aprūpē, izglītībā, valdības politikas īstenošanā un izglītībā -, jums vajadzētu doties uz šādām vietām. Un, ja jūs ieradīsities šādā vietā, jūs satiksit šādus cilvēkus.
Šī puiša vārds ir Džoandersons. 14 gadu vecumā, tāpat kā daudzi citi Brazīlijas izglītības sistēmas 14 gadus veci studenti, viņš pameta skolu. Tas bija garlaicīgi. Tā vietā Džoandersons sāka piedāvāt viņam dažas iespējas un cerību tur, kur viņš dzīvoja, un tā bija narkotiku tirdzniecība. Strauji virzoties uz priekšu sistēmas hierarhijā, līdz 16 gadu vecumam viņš jau vadīja narkotiku tirdzniecību 10 favelas. Operāciju apgrozījums pārsniedza USD 200 000 nedēļā. Viņam strādāja 200 cilvēku. Viņš nevarēja dzīvot, lai būtu 25 gadus vecs. Labas iespējas viņu atnesa šim puisim - Brazīlijā parādītā pirmā klēpjdatora īpašniekam Rodrigo Bajio. 1994. gadā Rodrigo izveidoja grupu ar nosaukumu CDI, viņi paņēma no lielām korporācijām saziedotus datorus, uzstādīja tos kopienu centros favelas un izveidoja šādas vietas. Džoandersone bija spiesta mainīt savu dzīvi ar mācību tehnoloģiju, kas padara mācīšanos interesantu un pieejamu.
Jūs varat apmeklēt šādu vietu. Šī ir Kibera, lielākā Austrumāfrikas grausta. Miljoniem cilvēku šeit dzīvo. Kibera stiepjas daudzus kilometrus. Šeit es satiku šos divus, kreisajā pusē - Azra, labajā pusē - Maureen. Viņi tikko ir saņēmuši Kenijas vidusskolas beigšanas sertifikātu. Ar šo vārdu jums vajadzētu pateikt, ka Kenijas izglītības sistēma pieņēma gandrīz visu, sākot no Lielbritānijas sistēmas 50. gados, bet izdevās to padarīt vēl sliktāku. Tātad šajos graustos ir skolas. Un viņi izskatās šādi. Maurēns devās uz šo skolu. Tās ir privātās skolas. Slumnos nav nevienas valsts skolas. Un izglītība, kas šeit tiks saņemta, ir nožēlojama. Ir tādas vietas. Nakuru graustos šo skolu nodibināja mūķenes. Pusei bērnu šajā klasē nav vecāku kopš viņi nomira no AIDS. Otrajai pusei ir viens no vecākiem, jo otrā nomira no AIDS. Tātad izaicinājums, ar kuru saskaras izglītība šādā vietā, nav Kenijas vai Lielbritānijas karaļu un karalienes vārdu piespraušana. Uzdevums ir tād
No Brianas prezentācijas var mācīties - gleznas ir vienkārši fantastiskas - tā ir: viss, ko mēs redzam, ir atkarīgs no viedokļa. Īstenībā Braients teica, ka zinātne ir secīgi atradusi jaunus viedokļu punktus viens pēc otra, no kuriem mēs varam palūkoties paši. Tas ir ļoti svarīgi, un šeit ir iemesls, kāpēc. Jūsu izvēlētais skatupunkts burtiski definē visu, ko redzat. Jūsu uzdotais jautājums noteiks atbildi, kuru saņemsit.
Un, kad jūs jautājat, kur meklēt izglītības sistēmas nākotni, tradicionālā atbilde uz šo jautājumu ir ļoti vienkārša, vismaz pēdējos 20 gadus: “Dodieties uz Somiju. Somijā ir labākās skolu sistēmas pasaulē. Somi var būt garlaicīgi, pakļauti depresijai un viņiem ir augsts pašnāvību līmenis, taču, ja godīgi, jūs viņu skaņu apskaužat. Un viņiem vienkārši ir pārsteidzoša izglītības sistēma. Mēs dodamies uz Somiju un sākam apbrīnot sociāldemokrātisko brīnumu, kultūras viendabīgumu un visu pārējo, pēc kā mēs sakrājam savas domas, kā izmantot no tām iegūto pieredzi.
Bet tā notika, ka pēdējā gada laikā, pateicoties Sisko uzņēmuma palīdzībai, kas dažu ne visai skaidru iemeslu dēļ darbojās kā mans sponsors, es meklēju atbildi uz šo jautājumu citās vietās. Tā kā patiesi radikālas inovācijas var atrast pie labākajiem speciālistiem, taču tos bieži atradīsit tur, kur ir milzīga vajadzība pēc izglītības, potenciāls, bet neapmierināts pieprasījums un trūkst līdzekļu tradicionālajiem darba risinājumiem, risinājumiem, kuriem nepieciešami lieli izmaksas un kas ir atkarīgas no profesionāļiem, kādi lēmumi ir skolas un slimnīcas.
Tāpēc es tiku pie šīm daļām. Šo vietu sauc par Monkey Hill. Riodežaneiro ir simtiem šādu favelu. Nākamajos 50 gados pasaules iedzīvotāju skaita pieaugums galvenokārt notiks pilsētās. Katru gadu mums būs sešas pilsētas, kurās katrā dzīvo 12 miljoni cilvēku. Šī ir prognoze nākamajiem 30 gadiem. Un gandrīz visa izaugsme notiks jaunattīstības valstīs. Gandrīz viss iedzīvotāju skaita pieaugums notiks tādās vietās kā Pērtiķu kalns. Tieši šeit jūs atradīsit visstraujāk augošo jauno iedzīvotāju skaitu pasaulē. Tātad, ja vēlaties, lai receptes darbotos jebkurā jomā - veselības aprūpē, izglītībā, valdības politikas īstenošanā un izglītībā -, jums vajadzētu doties uz šādām vietām. Un, ja jūs ieradīsities šādā vietā, jūs satiksit šādus cilvēkus.
Šī puiša vārds ir Džoandersons. 14 gadu vecumā, tāpat kā daudzi citi Brazīlijas izglītības sistēmas 14 gadus veci studenti, viņš pameta skolu. Tas bija garlaicīgi. Tā vietā Džoandersons sāka piedāvāt viņam dažas iespējas un cerību tur, kur viņš dzīvoja, un tā bija narkotiku tirdzniecība. Strauji virzoties uz priekšu sistēmas hierarhijā, līdz 16 gadu vecumam viņš jau vadīja narkotiku tirdzniecību 10 favelas. Operāciju apgrozījums pārsniedza USD 200 000 nedēļā. Viņam strādāja 200 cilvēku. Viņš nevarēja dzīvot, lai būtu 25 gadus vecs. Labas iespējas viņu atnesa šim puisim - Brazīlijā parādītā pirmā klēpjdatora īpašniekam Rodrigo Bajio. 1994. gadā Rodrigo izveidoja grupu ar nosaukumu CDI, viņi paņēma no lielām korporācijām saziedotus datorus, uzstādīja tos kopienu centros favelas un izveidoja šādas vietas. Džoandersone bija spiesta mainīt savu dzīvi ar mācību tehnoloģiju, kas padara mācīšanos interesantu un pieejamu.
Jūs varat apmeklēt šādu vietu. Šī ir Kibera, lielākā Austrumāfrikas grausta. Miljoniem cilvēku šeit dzīvo. Kibera stiepjas daudzus kilometrus. Šeit es satiku šos divus, kreisajā pusē - Azra, labajā pusē - Maureen. Viņi tikko ir saņēmuši Kenijas vidusskolas beigšanas sertifikātu. Ar šo vārdu jums vajadzētu pateikt, ka Kenijas izglītības sistēma pieņēma gandrīz visu, sākot no Lielbritānijas sistēmas 50. gados, bet izdevās to padarīt vēl sliktāku. Tātad šajos graustos ir skolas. Un viņi izskatās šādi. Maurēns devās uz šo skolu. Tās ir privātās skolas. Slumnos nav nevienas valsts skolas. Un izglītība, kas šeit tiks saņemta, ir nožēlojama. Ir tādas vietas. Nakuru graustos šo skolu nodibināja mūķenes. Pusei bērnu šajā klasē nav vecāku kopš viņi nomira no AIDS. Otrajai pusei ir viens no vecākiem, jo otrā nomira no AIDS. Tātad izaicinājums, ar kuru saskaras izglītība šādā vietā, nav Kenijas vai Lielbritānijas karaļu un karalienes vārdu piespraušana. Uzdevums ir tād
0 comments: